Birçok insan matematik kaygısı yaşar ve hatta bazıları “öfke ve umutsuzluk” duygularından bahseder. Öznenin algısını iyileştirmenin bir yolu, Platoncuları küçümsemektir, diyor. Michael Brooks

insanlar


| Yorum Yap

24 Kasım 2021

Yeni Bilim Adamı Varsayılan Resmi

Simone Rotella

Matematikle ilgili bir sorunumuz var. Konuya yaklaşımımız, ABD’li yetişkinlerin yüzde 30’unun “düşük sayısal” olarak tanımlandığı bir duruma yol açtı: tam sayılar ve yüzdelerle hesaplama yapamıyorlar veya metin veya tablolardaki basit istatistikleri yorumlayamıyorlar.

Birleşik Krallık’taki yetişkinlerin yaklaşık yüzde 49’u – 17 milyon kişi – ilkokul çocuklarından beklediğimizden daha fazla matematik bilgisine sahip değil. ABD’li yetişkinlerin yaklaşık yüzde 93’ü, matematiksel problemlerle etkileşime girmeleri istendiğinde, kendilerini olumsuz duygular – ve muhtemelen yüksek kalp atış hızı, rutubetli eller ve baş dönmesi – içeren bir düzeyde “matematik kaygısı” yaşadıklarını tanımlıyor.

Bunu eski Yunanlılara olan takıntımıza bağlıyorum. Entelektüel geleneklerimizin çoğu, Yunan harflerinin bilimsel kullanımından, Yunanca “akademi” teriminin toplumumuzun bilgi deposu olarak benimsenmesine kadar bu zamana ve yere geri döner. Geçen hafta, Londra’daki Bilim Müzesi’nde, antik Yunanlıları “dünyayı mantıklı ve matematiksel bir şekilde anlamaya çalışan” sanat, bilim ve dinin kaynaşmasını benimseyen düşünürler olarak kutlayan yeni bir sergi açıldı. Ancak bu, mantığı ve matematiği nasıl gördüğünüze bağlıdır.

Pisagorcuların yaptığı gibi “her şeyin sayı olduğunu” varsaymak mantıklı mı? Bu, onları belirli sayılara özel bir statü vermeye ve hiçlik fikrini ve dolayısıyla sıfırı bir sayı olarak reddetmeye yöneltti. Çin ve Hint kültürlerinde kabul edilirken, eski Yunanlıların da negatif sayıları kabul etmesi imkansızdı.

Ve bazen altın oran olarak bilinen “ilahi oran” hakkında aslında ilahi olan nedir? Bu fikre sıklıkla itibar etmemize rağmen, Öklid’in müritlerinin iddia ettiği gibi, insanların matematiksel olarak türetilmiş bu geometriye özel estetik güçler kazandırdığına dair hiçbir kanıt yoktur. Yunanlılar rutin olarak şekillere ve formlara mistik güçler atfettiler: Plato, 12 kenarlı dodecahedron’u, Tanrı’nın “Zodyak’ın on iki katlı bölümü için bir model olarak” kullandığı şekil olarak tanımladı. Ancak bu geometrik form hakkında kutsal bir şey yok. Bazen bir şekil sadece bir şekildir.

Bu tür fikirleri bir kaide üzerine koymak problemlidir çünkü matematik çevresinde bir huşu ve “ötekilik” bulutu yaratmıştır. Bu, ona nasıl öğrettiğimize ve nasıl alındığına kadar sızmıştır. Matematik, sayıların gücü için neredeyse kutsal bir statüye sahiptir. Bu inancı paylaşanlar içeriden biri olur. Kendini dışlanmış hissetmeyenler.

Önemli sayıda okul öğrencisi arasında, bu, matematiğin “benim işim olmadığı” bir anlamda, onunla uğraşmak zorunda kalma konusunda endişe yaratmaktadır. Birleşik Krallık’ta, 15 ila 24 yaşındakilerin yüzde 36’sı matematik kaygısı yaşıyor. Hatta bazı gençlerin matematikle ilgili “umutsuzluk ve öfke” duyguları var. Kanıtlar, bu kaygının, öznenin terk edilmesi gibi yetişkinliğe kadar sürdüğünü göstermektedir. İngiltere’de her beş yetişkinden sadece biri, okuma ve yazma konusunda her iki kişiden biri ile karşılaştırıldığında, çocuklarının sayılarda iyi olması durumunda gurur duyacaklarını söylüyor.

Sayılara Yunan olmayan, daha faydacı bir yaklaşımı kutlamak burada yardımcı olabilir – ve matematiğin gerçek tarihine çok daha sadık olurdu. Sümerli inşaat işçileri, Yunanlılar ortaya çıkmadan çok önce, mükemmel kare köşeler oluşturmak için Pisagor teoremini kullandılar. Babilliler cebiri vergi hesaplama aracı olarak kullandılar. Eski Yunanlılar zamanında, Hintli düşünürler borç yönetiminde negatif sayıları kullanıyorlardı.

Matematik, hukuk ve demokrasi gibi sosyal bir araçtır. Dini bir hareket değildir. Belki de bu sorunu eski Sümerlerin yaptığı gibi, matematiği doğa bilimlerine ek olarak değil, beşeri bilimler arasında gruplayarak çözmeliyiz. Belki o zaman matematik sonunda hepimize ait olur.

Bu konular hakkında daha fazlası:



#Matematik #neden #eski #Yunanlılardan #kalmalı